09 novembre 2009
Usages pédagogiques de Facebook
A lire : quelques réflexions sur la Vitrine sur Facebook selon cette problématique : "Milieu naturel de développement des compétences sociétales, Facebook peut-il être utilisé en pédagogie en respectant les frontières de l’éthique où élèves et enseignants deviennent amis ? "
24 octobre 2009
Twitting or not...
Voici quelques illustrations autour de Twitter : Si Jésus twiitait, ça aurait donné ça! Dîner sans parler chez Karl Lagerfeld 
; sur les problèmes de hacking des serveurs de twitter 
; sur la difficulté de se concentrer sur des grosses lectures quand on ne lit plus que des billets courts (réf à Google nous rend stupides) et une bd twitter.
20 octobre 2009
Affordance visionnaire
La question qui me taraude est : comment fait Olivier Erztscheid pour tout savoir sur le futur de Google. En effet, il a gagné tous ses paris avec ses étudiants concernant les nouveaux services de Google : "Cette année, j'ai parié qu'avant la fin de leur première année de DUT (en Août 2010) ils pourraient acheter leurs ouvrages directement sur le site de Google, comme ils le font aujourd'hui sur Amazon. Pari gagné. Or chaque année depuis 4 ans, je gagne tous mes paris.
J'avais parié qu'il y aurait de la publicité sur Google Books ET que les ouvrages seraient téléchargeables (rappel : au départ, en 2004, Google Books qui s'appelait à l'époque Google Print jurait à qui voulait l'entendre qu'il n'y aurait jamais de publicité et que l'on ne pourrait jamais télécharger des oeuvres). Pari gagné.
J'avais parié que Google réussirait à "acheter" les éditeurs en y mettant le prix pour sortir des procès sur le droit d'auteur. Pari gagné.
J'avais parié que ce qui intéressait Google ce n'était pas d'être éditeur OU libraire mais les deux à la fois. Pari gagné". Bref, je pense qu'il a fait appel à l'oracle de Facebook, y a pas d'autres réponses possibles!!
L'histoire ne dit pas ce qu'il a gagné lors de ses paris. Moi aussi, je vais me lancer dans les paris avec mes étudiants!
22 septembre 2009
Gestion des favoris en ligne
Aujourd'hui je m'arrache les cheveux pour trouver un gestionnaire de favoris en ligne qui me convienne. J'utilisais Favoritoo avant, mais après bien des bugs, j'ai décidé de changer (ils disent en page d'accueil : "ne perdez plus jamais vos favoris", mais mon compte a disparu mystérieusement!!). Bien entendu, tout le monde conseille Delicious : le problème c'est que 1) il est en anglais et 2) je le trouve pas hyper facile dans la prise en main et 3) j'ai pas trop compris leur système de classement avec les tags (et oui, mon cerveau marche avec des catégoreis, pas avec des tags...).
Donc du coup, je me suis dit que j'allais en essayer des français. Donc j'ai fait ma petite recherche et j'en ai sélectionné 3 à essayer : Glinks est joli avec une présentation en vignettes, pas super intuitif dans la prise en main mais il a le mérite d'importer mes favoris depuis mon navigateur ; Favorisy est très beau, mais ne peut pas importer les favoris depuis le navigateur et a pas l'air hyper pratique dans le classement (je suis doc quand même, je veaux faire des dossiers et des sous-dossier!!) ; et enfin Yoolink qui offre l'avantage de se présenter par une vidéo en français (cool!), mais qui n'offre pas l'option d'importer les favoris depuis le navigateur (bouh!). Donc pour l'instant, mon coeur balance entre Yoolink et Glinks, mais je crois que le second va l'emporter, si je comprend comment il marche!! (ah la technologie, on passe des heures à comprendre des outils qui sont censés nous faire gagner du temps!). Si vous avez des suggestions, n'hésitez pas...
19 juin 2009
Il faudra attendre pour le cahier de textes numérique
Le cahier de textes numérique ne sera pas généralisé pour 2010 comme le voulait Xavier Darcos. En effet, cette pratique d'ouverture se heurte aux réticences des enseignants. P. Vandergucht explique dans le Café pédagogiques ces problèmes : "L'intervention des parents dans la liberté pédagogique des enseignants…. L'accès parfois ouvert du cahier de texte expose les cours de l'enseignant dont la propriété intellectuelle existe mais est rarement déposée, à la récupération à des fins commerciales par des opérateurs peu scrupuleux. Le cahier soumet éventuellement le professeurs au regard des autres enseignants (intra et hors discipline). Cela ne correspond pas aux pratiques traditionnelles et peut effrayer donc désinciter à l'usage… Certains craignent que le cahier de texte numérique devienne un outil d'inspection en continu des enseignants par sa consultation (progression, documents mis en annexe...)." Bref, c'est pas pour demain que le mouvement des archives ouvertes va prendre son envol en France avec ces réactions de repli.
Sinon, je souhaite une bonne attente des résultats pour les candidats ayant passé le capes ces derniers jours!
05 juin 2009
Twitter en 2'24''
Pour les ignorants sur Twitter comme moi et les sceptiques, voici une vidéo courte qui explique l'intérêt de cet outil (gadget!). Et puis une autre qui en explique l'absurdité...
Facebook dans la vraie vie
Pour aborder la cyber-réputation, voici une super vidéo sur Koreus qui résume bien les dangers et dérives possibles de Facebook. D'ailleurs, c'est pour ça que je ne blogue plus trop ces temps-ci : je passe mon temps sur Facebook et les gros week end de mai se sont enchainés, je n'ai pas vu le temps passer. Donc bon courage à ceux qui vont à l'oral!
04 mai 2009
Panorama des moteurs de recherche
Voici un document de travail sur les nouveautés concernant les moteurs de recherche. J'y ai répertorié des moteurs de recherche classiques et des moteurs de recherche spécialisés (recherche de personnes, spécialisés dans un domaine, archives ouvertes...). Tout ceci est une petite synthèse des billets que j'ai écrits sur les différents types de moteurs et des recherches que j'ai faites, sachant que cette liste n'est pas exhaustive. Vous pouvez retrouver ce dossier sur le site du CRDP de Midi-Pyrénées (rubriques Dossiers Thématiques).
20 avril 2009
Netéclair reprend du service
Et oui, un des plus vieux blogs de veille de documentaliste pour les documentalistes reprend du service, Netéclair, toujours sus la direction de Jacques Piot du CRDP de Midi-Pyrénées. J'ai l'honneur de participer aussi à sa nouvelle mouture en y étant rédactrice (quand je ne suis pas débordée par mes tâches de doc). Vous avez donc le fil RSS et la newsletter à votre disposition. A vos agrégateurs!
10 mars 2009
Projet pédagogique sur Wikipédia
Voici un rapport d'expérience d'un professeur d'astronomie qui a décidé d'utiliser les travaux d'étudiants pour alimenter l'encyclopédie collaborative Wikipedia, plutôt que de les jeter après évaluation. Le projet s'appelle Cégep de Chicoutimi. Il y expose l'intérêt pédagogique pour ses élèves, mais aussi les difficultés qu'ils ont rencontrées (effet piranha, suppression ou modification de l'article, sourçage, codage...).