Sciences de l'information

Pour commencer notre petit panorama sur la question, voici sur Capes-doc un exercice de réflexion à partir d'un texte sur le Knowledge Management écrit par J. Michel, issu de Documentaliste Sciences de l'information n°38, avec un plan corrigé qui donne un bon aperçu des tendances en la matière. Sur ArchiveSic, on trouve un texte plus récent (2006) concernant le paradoxe de l'économie et de la communication, écrit par Joëlle Farchy et Pascal Froissart. Enfin pour compléter, voici le site du GFII (groupement français de l'industrie de... [Lire la suite]

Interview de Pierre Levy dans le journal du Net qui expose le bilan de ses recherches sur l'intelligence collective et l'émergence d'un web sémantique.

Vu sur le blog de J.-M. Saläun, voici l'introduction du dernier livre de Roger T. Pedauque (collectif de chercheurs en sciences de l'information) sur Comprendre et maîtriser la redocumentarisation du monde. L'objet d'études principal de ce ce projet de recherche est le document numérique. D'ailleurs, juste pour info, un texte de J.-M. Salaun a été donné à l'épreuve écrite de STD en 2005 sur la notion de Document numérique.

Blogokat a fait un post qui reprend les problématiques de l'évaluation des sites en fonction de l'auteur et elle y donne quelques adresses pour approfondir la question... Pour ce qui concerne les documents pédagogiques, voici une petite mise au point établie par E. Noël de l'enssib et diffusée par le réseau des Urfist. Sinon pour avoir une réflexion plus poussée sur la question de l'évaluation et la validation de l'information sur internet, il existe une intervention de F. Chapron sur Formdoc (via Docs pour docs).

OAI (Open Archive Initiative) est un projet qui vise à faciliter l'échange et la valorisation d'archives numériques, notamment dans le milieu scientifique. Ce mouvement est consécutif du développement de la logique de partage, notamment avec les logiciels libres de droit (Open source). Pour en svoir plus, voici une fiche synthétique sur Capes-doc la_publication_scientifique_et_l

Voici un compte-rendu d'Alexandre Serres, maître de conférences en Sciences de l'Information et de la Communication, intitulé "Trois dimensions de l'éducation à l'information", où il explique les modalités pour bien enseigner l'information en évitant les écueil du tout théorique ou du tout pratique. Ce texet développe la communication prévue lors de la table ronde "La maîtrise de l'information en question" le 29 août 2006 au cours de l'Université d'été De l'information à la connaissance à l'ESEN de Poitiers. ... [Lire la suite]

Si un jour j'ai une journée de libre, je me propose d'écouter ces journées de colloque autour du thème De l'information à la connaissance. C'est un thème passionnant, mais aurai-je le temps d'écouter 8 h d'intervention. Des fois, je me dis que la clef de la réussite est de revenir de temps en temps à la méthode du manuel de base, plutôt que de vouloir être à la pointe de l'actualité. Ce serait plus productif... http://www.esen.education.fr/documentation/liste.phtml?idRP=1&idR=445

Voici le document Pdf du colloque Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : entre recherche et usages pédagogiques qui a eu lieu en 2003. Ce document complet et complexe fait un état de l'art sur les relations entre les TIC et les pratiques pédagogiques innovantes, dans le but d'établir de nouveaux partenariats entre centres de recherche.http://edutice.archives-ouvertes.fr/docs/00/00/18/19/PDF/preactes.pdf

L’ordinateur et les TIC à l’école ne sont-ils que de simples outils d’information et de communication? Il arrive encore, d’une part, que leur utilisation soit contestée; d’autre part, certains prétendent que les TIC sont indispensables à la vie pédagogique. Robert Bibeau, chargé de mission technologies nouvelles au ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), aborde le sujet dans un article paru dans la revue numérique de l'ÉPI (Enseignement public et informatique). Ce texte, intitulé "La vie avec les TIC, la vie après... [Lire la suite]

Si vous voulez vous vanter d'avoir suivi des cours au célèbre MIT, c'est maintenant possible sans bouger de chez soi. Le célèbre institut du Massachussets offre des cours en ligne dans de nombreuses matières (économie, littérature, études sur les femmes, histoire, sciences...). Ce n'est pas possible de valider un diplôme à distance, mais cela permet d'avoir accès à un contenu éducatif de grande valeur. J'apprécie particulièrement la pose du Captain Kevin gannon, en costume militaire et posant devant le drapeau américain... ... [Lire la suite]