29 juin 2009
Avenir des profs-docs
Vu sur le café pédagogique, l'état des lieux catastrophique élaboré par le Snes sur le capes de documentation et son avenir incertain : "Depuis 4 ans, la Documentation est la discipline la plus touchée par la baisse des places aux CAPES. Aujourd’hui, seul 1 documentaliste sur 3 est remplacé" affirme le Snes. Le Snes "prend acte du souhait émis par M. Descoings dans son rapport de faire du CDI le « poumon du lycée ». Mais il considère l’annonce de confier en partie son fonctionnement aux lycéens comme une véritable provocation".
19 mai 2009
Poste de documentaliste
Des postes de documentalistes sont à pourvoir au CDDP de l'Aude, à Carcassonne ; au CRDP de Paris ; dans la Somme (Amiens). Pour être détaché, il faut être enseignant de catégorie A.
20 avril 2009
Profs stressés?
Si vous pensez que la profession enseignante est soumise au stress, vous pouvez consulter le Café Pédagogique qui avait consacré un dossier sur ce thème. A cela il faut ajouter pour le professeur documentaliste le problème des névroses médiatiques. En effet, à force de toujours être à l'affût de toutes les infos avant les autres, on finit par être oppressés par le risque d'en laisser passer une (encore plus quand on est blogueur!). Le livre de M. Lejoyeux affirme que (vu sur B&C) "Notre intérêt pour les actualités instantanées ne provient pas d'une volonté de comprendre ou d'agir, mais d'un souci d'appartenance et de sécurité psychologique. Il s'agit d'une névrose "raisonnable", qui derrière l'apparence de sérieux et de maîtrise permet surtout de socialiser nos émotions et angoisses. Il décrit les tendances anxieuses, hypocondriaques, narcissiques ou compulsives que peut recouvrir cet intérêt." Rien que ça!
Après avoir dit tout ça, comme on dit, ça nous fait une belle jambe. Comme si on savait pas qu'on était stressés! Alors j'ai deux solutions : M. Le joyeux conseille de se détacher de cette obsession de la nouveauté en lisant le journal de la veille par exemple et Nalya rapporte que lire réduit le stress de 68% (Contre 61 % pour l'écoute de la musique,54 % le fait de boire une tasse de café ou de thé, et seulement 42 % pour la marche à pied.). Donc, le plus simple que je vais faire, c'est débrancher son ordi et lire dans son canapé... D'ailleurs, c'est un pour ça que je blogue que rarement ces derniers temps. Je suis revenue à la lecture intensive de bd, mangas et autres littératures fantasques telles queBarthes, Bourdieu ou Genette...
03 avril 2009
Recrutement de documentalistes
Si vous souhaitez travailler dans le réseau sceren en tant que documentaliste certifié détaché, deux postes se libèrent dans l'académie de Toulouse : un à Rodez (Aveyron), un à Foix (Ariège) pour le 1° septembre 2009. N'hésitez pas à envoyer lettre et CV au CRDP pour postuler, surtout si vous êtes une passionnée des Tice et de l'ingéniérie documentaire.
11 février 2009
Séquences pédagogiques autour des TICE
Je ne retrouve plus le blog Surfonsdoc de l'académie d'Orléans Tours, mais j'ai trouvé de nombreuses séquences pédagogiques autour des TICE et des lettres sur le site de l'Académie qui pourraient intéresser les professeurs documentalistes. On y trouve notamment un dossier complet sur le B2I, des questions autour des blogs, des activités pédagogiques pour utiliser et valoriser les ENT (écrire un récit à plusieurs mains, utiliser les forums et les cartes heuristiques...), des recherches documentaires sur internet, présentations de logiciel et cd-rom (hot potatoes, apprendre le JT)...
Usage raisonné de Facebook pour les enseignants
Sur Vousnousils.fr, un bref texte explique l'intérêt pour un professeur d'intégrer une communauté telle que Facebook (conseils d'O. Le Deuff et E. Delcroix).
09 février 2009
Encyclopédie pour enfants
Voici Vikidia, une encyclopédie collaborative, destinée aux 8 - 13 ans ! "Chacun, adulte et enfant, peut contribuer et partager ses savoirs ! Ce site peut aussi être utilisé comme outil pédagogique par les enseignants. Quelques exemples sont répertoriés dans la rubrique " Projets pédagogiques ". En septembre 2008, l'encyclopédie atteignait le seuil des 5 000 articles !" Voici une bonne occasion de former les élèves aux réseaux sociaux et à la mutualisation, en les poussant à publier leurs exposés, sous couvert d'avoir respecté les droits d'auteurs (ps de copié/collé qui tienne!). (Vu sur Délégation aux usages de l'internet)
05 février 2009
Les Mémotices
Les mémotices sont des brochures développées par le CRDP de l'Académie de Versailles, gratuites et téléchargeables en ligne, pour les élèves. Je connaissais déjà la fiche Blog-notes, idéal pour initier les élèves aux droits relatifs en ligne (je l'ai utilisée l'an dernier avec des léèves de seconde dans le cadre de la création d'un blog de classe). Il existe maintenant d'autres fiches précieuses pour les profs-docs : valider l'info en ligne, Echanger et s'exprimer en ligne, Aide mémoire aux chartes d'usage, une plaquette B2I... Bref des outils très utiles aux documentalistes de collège et lycée ... et intéressant à exploiter comme document pour l'élève dans le cadre de l'épreuve orale de STD...
26 janvier 2009
La documentaliste maudite
Et oui, il fallait que ça arrive. Sur Facebook, il y a un profil consacré à la détestation collective de la dame du CDI... C'est fait par des élèves, et il y a plein de messages expliquant comment on est horribles, grinçantes et mégères, du genre : "Celle qui te demande tout le temps de te taire quand tu chuchotes mais qui parle super forts aux profs, au telephone [...] Celle qui, quand vous lui demandez ou se trouve un live, vous répond "mais il y a BCDI pour ca !" à moitié en vous agressant [..] Celle qui confie le CDI à des habitués boutonneux quand elle prend sa pose café" Bref, quand on dit que les clichés ont la vie dure, en voilà un bel exemple!! Au moins, si on voulait savoir quepensent vraiment les élèves du CDI et de notre métiern on est servis. J'adore celle là : "Celle qui passe 20minutes à te chercher un truc sur son logiciel à la *** alors que y'a absolument pas c'que tu veux". Comme me dit ma collègue, il y a vraiment de quoi déprimer de sa profession quand on lit ça! Autant le prendre avec humour, ou comme une analyse sociologique...
19 janvier 2009
Collège tout numérique
Voici l’expérience du collège tout numérique Georges Charpak à Goussainville : "Au menu des TICE on trouve ainsi : tableaux blancs interactifs, craies remplacées par des stylets, cartables allégés grâce à des interfaces numériques de travail, salle multimédia de 150 m2 en libre-accès avec une trentaine d’ordinateurs à disposition, bornes wifi, CDI numérique, mallette expérimentale pour l’apprentissage des langues via des Ipod" La vidéo explique bien le fonctionnement général de l’établissement. Par contre, je n’ai pas compris ce que voulait dire "CDI numérique" : est-ce que la documentaliste est un avatar sur Second life et tous les livres numérisés (ce qui m’étonnerait !), ou est ce que les livres ont été supprimés pour privilégier internet ? A creuser donc.